«Самооцінка»

 З учнями 4-го класу було проведено заняття « Самооцінка»

Метою заняття  дати  уявлення про самоцінність людського «Я»; розвинути навички самоаналізу та самооцінки; виробити впевнене поведінки і позитивне самосприйняття; закріпити навички групової взаємодії.

Учні протягом заняття дізналися про рівні самооцінки, навчились визначати рівень самооцінки в товаришів. Проаналізували власну поведінку в різних ситуаціях . Також заняття супроводжувалося релаксаційною вправою та лялько-терапією.

Лялькотерапія  вважається одним з підвидів імаготерапії (О. А. Мєдвєдєва) разом з такими видами естетотерапії, як образ­но-рольова драмтерапія, психодрама. У концепції казкотерапії Т. Д. Зинкевич-Євстігнєевої лялькотерапія розглядається як окре­ма казкотерапевтична технологія.

Психологічне здоров`я педагога.

28 жовтня 2016 року відбулося заняття з елементами тренінгу "Психологічне здоров`я педагога" Мета: психопрофілактика психічного здоров’я педагогів, розвиток самоусвідомлення, саморефлексії, самоаналізу, як необхідних складових здоров’я педагога.

Заняття, як і зазвичай,  почалося з гарної притчі.

Далі заняття продовжила  вправа "Насипна мандала"

Мета: зняття внутрішнього напруження, про­яв уяви і творчого мислення.

Поняття «мандала» (малюнок у колі) ввів у практичну психологію Карл Густав Юнг, який звертав особливу увагу на велику роль циркулярних образів, що виявляються у сно­видіннях, фантазіях, малюнках його пацієнтів та його самого. Юнг з’ясував, що малювання та бачення мандал уві сні є природним про­цесом індивідуалізації. Він дійшов висновку, що метод мандали — це рух до нашого центру, до відкриття нашої унікальної індивідуальності. Створюючи мандалу, людина створює символ власної особистості, яка допомагає їй зрозуміти, якою вона є зараз, осягнути внутрішні кон­флікти й напруження, витворюючи цілісність особистості.

Педагогам необхідно було за допомогою круп ство­рити малюнок на тарілці. Потім - пре­зентувати свої мандали, свої відчуття й емоції, та поділитися своїми враженнями.

Вправа, як і все заняття було націлене впершу чергу для відпочинку та розуміння  власного «я» ! Вчителі  мали змогу проявити свою творчість, та заглянути всередину самих себе.

ВИРІШУВАТИ, ВІДПОВІДАТИ НАМ !!

6-11 жовтня серед учнів 3-4 класів були проведені заняття з елементами тренінга «Обераємо здоровий спосіб життя» Метою  занять було виховати у дітей ціннісне ставлення до власного здоров’я та стимулювати бажання дбати про нього; сприяти усвідомленню учнями необхідності ведення здорового способу життя; нагадати корисні звички, які допоможуть зміцнити здоров’я; прищеплювати інтерес до занять фізичною культурою і спортом.                                                                                                                Учні на протязі заняття будували колесо здоров`я , вели дискусію та складали рекомендації для учнів молодших від них. Завершила заняття колективна вправа « Кроки до здорового способу життя»

Мій улюблений світ без насильства.

21 жовтня з учнями 5-го класу  відбулося заняття  на тему        «Мій улюблений світ без  насильства».                                                                                                         Метою  проведення було ознайомити учнів із поняттям «насильство», системою державного захисту від насильства, сприяти формуванню вміння розпізнавати різні види насильства; розвивати навички запобігання виникненню насилля в сім’ї, школі, серед однолітків.                                                                                                          Під час викладення основного матеріалу, діти розповідали вірші про їхні права, заповнювали анкету «Що мені відомо про насилля?»         Також  з учнями було обговорено поняття агресор, жертва, види насилля.   Учні мали змогу за допомогою мозкового штурму розпізнати вид насилля та запропонувати свій варіант виходу з складеного становища. Завершила заняття вправа коло ідей             « Як зупинити насильство».

Профілактика раніх статевих стосунків, ВІЛ/СНІД в учнівському середовищі

13 жовтня 2016 року . З учнями 10 класу було проведено тренінгове заняття з профілактики ВІЛ/СНІДу “Профілактика раніх статевих стосунків, ВІЛ/СНІД в учнівському середовищі”. Мета заходу - надати знання про ВІЛ/СНІД, історію їх виникнення та шляхи передавання , профілактика ранніх статевих стосун

ків, а також сприяти розумінню важливої ролі особистої відповідальності при прийнятті рішень. У ході тренінгу підлітки збагатили свої знання про ВІЛ/СНІД, отримали інформацію про шляхи передачі та засоби запобігання інфікуванню, сформували толерантне ставлення до ВІЛ-інфікованих. На завершення учасники обмінялись враженнями та знаннями, які вони отримали щодо актуальності цієї теми в сучасному суспільстві, а також мали змогу висловили свої думки про те, як можна запобігти поширенню ВІЛ/СНІДу.

Нестандартні діти...

Хто вони, нестандартні діти?